S – vaikai kėlė klausimą, kokie gyvūnai neišgyvena be vandens, vartė enciklopedijas, ieškojo atsakymo.
T – naudodamiesi Smart lenta ieškojo kokie gyvūnai gyvena vandenyje, juos įvardijo.
E – iš įvairių konstruktorių statė, konstravo tiltą per įsivaizduojamą upę.
A – eksperimentavo su pipetėmis ir spalvotu vandeniu, kūrė bendrą gėlių pievą.
M – matavo sukurtų tiltų ilgį, skaičiavo kiek detalių prireikė tiltui pastatyti, detales grupavo pagal spalvas.