,,Voveriukų” grupės vaikai diskutavo apie pilis, kaip jos atrodo, kuo jos panašios ir kuo skiriasi, kas jose seniau gyveno. Taikydami STEAM metodus sužinojo reikiamą informaciją,…
Taikant STEAM metodus vaikai pabandė būti kirpėjais. Naudodami informacines technologijas stebėjo kirpėjų darbą. Paėmę šampūno buteliukus plovė lėlytėms plaukus. Nupuošę grupę pripūstus balionus panaudojo tarsi…
„Ežiukų“ grupės vaikai visą savaitę domėjosi naminiais gyvūnais. Juos apžiūrinėjo, lietė, klausėsi skleidžiamų garsų, bandydami juos pamėgdžioti, lygino didelis-maža, aiškinosi gyvūnų naudą žmogui. Vaikai rinkosi…
„Žiogelių“ grupės ugdytiniai tyrinėjo aplinką, stebėjo vykstančius gamtoje pokyčius. Ruduo mums dovanoja tiek daug gražių gėrybių: kaštonų, spalvotų lapų, šermukšnio uogų, kankorėžių. Rinkome nukritusius lapus…
„Voveriukų“ grupės ugdytiniai susipažino su voru, voratinkliu. Informacijos apie vorus ieškojo knygose, žiūrėjo dokumentinį filmuką, klausėsi skaitomų tekstų. Išėję į lauką ieškojo vorų, juos tyrinėjo,…
„Boružiukų“’ grupėje kilo sumanymas – ogi išsiverdam obuolienę. O kai jau sugalvoji, imi veikti: rinkti obuolius, plauti, skanauti, sverti, skaičiuoti, rūšiuoti, pjaustyti, virti, vėliau į…
S – Tai unikalus projektas vaikams, kad pamatytų mažą stebuklą iš kiaušinio – skylančius kiaušinius ir išsiritančius mažus viščiukus. Projektas suteikia galimybę stebėti, kaip į…
Veiklų metu vaikai domėjosi siūlų įvairove, jų nauda. Apžiūrinėjo įvairius siūlus, tyrinėjo, lietė, lygino (švelnus, šiurkštus, storas, plonas ir pan.), pamatavo (ilgas, trumpas). Aptarė drabužius…
Smalsieji „Voveriukų“ grupės vaikai aiškinosi kas yra vaivorykštė ir kaip ji atsiranda. Taikydami STEAM metodus ne tik sužinojo reikiamą informaciją, bet ir patys bandė atrasti…
S – informacijos apie augalus ugdytiniai ieškojo gamtos knygose, enciklopedijose. T – naudojosi Smart lenta, stebėjo, kaip teisingai pasėti sėklas ir pasodinti svogūnus. E – tvorelę…